Educación

U-tad y AMETIC conciencian sobre la importancia del talento femenino en tecnología

AMETIC y U-tad concienciaron aun centenar de estudiantes sobre la importancia del talento femenino en el mundo tecnológico

Más de 100 estudiantes de bachillerato han asistido a un encuentro organizado por U-tad y AMETIC bajo el título “La mujer en el mundo tecnológico”, cuyo fin ha sido concienciar acerca de la falta de talento femenino en este sector y buscar soluciones.

El encuentro organizado por AMETIC y U-tad se ha centrado en la labor de concienciación para fomentar la vocación y el talento femenino en el universo tecnológico, subrayando el hecho de que la formación técnica y las competencias digitales no aumentan al mismo ritmo que la demanda de este tipo de perfiles en la Unión Europea.

“Creemos que la mujer tiene un papel crucial en la reducción de la brecha existente entre demanda y oferta de empleos TIC y una de las primeras acciones a realizar es animar a las chicas a estudiar formación STEM: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas”, ha señalado Benigno Lacort, director general de AMETIC.

Las mujeres más poderosas del sector de la tecnología

En la actualidad, la equiparación en el sector TIC sigue siendo un reto, ya el porcentaje que representan las mujeres en carreras técnicas y en el ámbito de las nuevas tecnologías sigue siendo una minoría, tan solo un 18%, mientras que las previsiones europeas muestran que en 2020 habrá unos 825.000 puestos de trabajo en el sector. Fuera de nuestro país, en Europa, de media, sube a un 23% el número de mujeres que ocupan empleos en el sector tecnológico.

La formación, fundamental para captar el talento femenino

Fernando Rey, director de Sistemas y Operaciones en U-tad afirma que la formación tecnológica en las primeras etapas es fundamental para despertar el interés en estas carreras. Por su parte, María del Pilar López Frutos, responsable de Tecnología Académica en U-tad. ha asegurado que a corto plazo, se revertirá la escasa representación de la mujer en los puestos de responsabilidad de las carreras STEM, tradicionalmente vinculadas a hombres.

Una de las conclusiones de El Informe sobre la Ciencia de la UNESCO en cuanto a la participación de las mujeres pone de manifiesto que aunque han logrado la paridad en el estudiantado que cursa estudios de máster en ciencias, solamente representan el 43% de los estudiantes que obtienen un doctorado

La brecha de género se agudiza en el escalón siguiente, ya que sólo un 28,4% del personal de investigación en el mundo son mujeres, que tienen un menor acceso a la financiación, a los puestos de mayor responsabilidad y a las universidades más prestigiosas.

Consejos para mujeres emprendedoras

Laura Raya, responsable de Postgrado y directora del Máster Universitario de Computación Gráfica y Simulación es un claro ejemplo de mujer investigadora.

“Investigar en ingeniería informática, me ha permitido trabajar con neurocientíficos desarrollando herramientas que permitan analizar el cerebro humano para evitar enfermedades, o trabajar en realidad virtual ayudando a estudiantes autistas o discapacitados visuales. Es necesario contar con más mujeres en ingeniería y en investigación, solemos ser organizadas y constantes, algo que se valora mucho en este campo”, ha apuntado la investigadora.

“Todos los entornos digitales y creativos confluyen con la llegada de la realidad virtual, la gran oportunidad de los perfiles profesionales femeninos”, ha asegurado Ana Echegoyen, directora de Operaciones de GAZ Virtual Reality, que ha intervenido en el acto con la ponencia “Empleabilidad y oportunidades profesionales en la economía digital”.

Sobre el autor de este artículo

Andrea Núñez-Torrón Stock

Licenciada en Periodismo y creadora de la revista Literaturbia. Entusiasta del cine, la tecnología, el arte y la literatura.