Educación

10 tecnologías estratégicas que transformarán la educación en 2015

e-learning
Escrito por Mihaela Marín

El aprendizaje adaptativo, la evaluación digital o la tecnología móvil son solo algunas de las tecnologías que tienen el potencial de transformar el sector educativo según los analistas de Gartner.

Poder escalar el negocio para reducir algunos de los costes es algo que las empresas han podido hacer recurriendo a las nuevas tecnologías. Esta es una de los principales razones que explica la consumerización de la industria IT, un fenómeno que empieza a hacerse notar también en el sector de la enseñanza. Como consecuencia, la inversión en la reforma digital del sistema educativo conocerá un aumento significativo en los próximos años. Los analistas de Gartner prevén que el gasto a escala global en la educación superior, así como en la primaria y secundaria, crecerá un 2,3%, alcanzando los 67.800 millones de dólares en 2015.

Para ofrecer una idea más clara sobre las principales tendencias en materia de aprendizaje online en los próximos años, Gartner crea una lista de 10 tecnologías que tienen el poder de impactar el sector educativo:

Aprendizaje adaptativo

Considerado una forma de aprendizaje que se lleva a cabo con la ayuda de los ordenadores y otros dispositivos interactivos para la enseñanza, el aprendizaje adaptativo jugará un papel muy importante en el diseño de la pedagogía del futuro. El valor real de este método se encuentra en la gran capacidad de recopilación de datos sobre las necesidades de los estudiantes, lo que ayudará a ofrecer soluciones cada vez más personalizadas.

Libros de texto electrónicos adaptativos

Los libros de texto en versión online dan el paso del papel al material didáctico digital. El hecho que se puedan editar para incluir información actualizada y adaptada al estilo de aprendizaje del estudiante es uno de los puntos fuertes que acelerará la masificación de este tipo de herramientas educativas.

Customer Relationship Managment (CRM)

El CRM ha ganado mucha popularidad después de haber demostrado que puede ser una herramienta capaz de hacer un seguimiento eficiente del nivel de satisfacción de los clientes. Actualmente más usada en el sector de marketing, el software para la administración de la relación con los clientes se podría adaptar de la misma forma a las necesidades educativas, aunque la dificultad de integración de los datos institucionales sigue siendo un problema que se tendrá que solucionar para poner en práctica con éxito este sistema.

‘Big Data’

Las tecnologías diseñadas para recopilar y analizar los datos se han convertido en uno de los pilares más importantes de cualquier empresa que desarrolla su actividad en Internet. En educación, el Big Data se asocia con la recolección de grandes cantidades de datos generados por las actividades digitalizadas de los profesores, alumnos y padres y la tendencia no hará más que estimular el desarrollo de estas tecnologías a medida que la red de macrodatos se está extendiendo.

Estrategias de abastecimiento

Este tipo de estrategias están relacionadas con la tecnología, pero no se consideran una tecnología en sí. Nos referimos al caso de los servicios tecnológicos que proporcionan los proveedores como el alojamiento en la nube o la suscripción para obtener un determinado software. Aunque implica grandes cantidades de inversión, dependiendo de la envergadura del proyecto, la estrategia de aprovisionamiento será un punto necesario en los objetivos de negocio de cualquier institución para la enseñanza.

Exoestructura

La exoestructura es otra estrategia incluida por los analistas de Gartner en su lista de tecnologías con impacto en el sector educativo. El concepto se usa en oposición al de infraestructura y hace referencia a la capacidad de encontrar una forma de integrar el número creciente de socios, herramientas y servicios en el ecosistema de un negocio. Con las crecientes interdependencias provocadas por la integración de distintas innovaciones, la consultora cree que es una tendencia que ganará más importancia en la próxima década.

Microcredenciales abiertos

El sistema de acreditación gamificada basado en microcredenciales en forma de insignias digitales lleva ya un tiempo en las plataformas de aprendizaje online como alternativa a la certificación. Sin embargo, son herramientas que quedan limitadas al uso dentro de un determinado entorno. No pasa lo mismo en el caso de los microcredenciales abiertos, una tecnología todavía poco desarrollada, pero que podría aportar más valor y motivación para los estudiantes.

Evaluación digital

La evaluación es uno de los elementos más importantes, pero, igual que al resto del proceso de e-learning, tiene que pasar al espacio digital. Algunos de los métodos existentes consisten en distintos mecanismos como la identificación mediante pulsaciones de teclas o sistemas de reconocimiento de caras basados en el cloud. Se trata de procesos todavía difícil de llevar a la práctica, aunque necesarios para consolidar la estrategia de integración tecnológica en el sistema educativo.

Tecnología móvil

Adaptarse a la tecnología móvil es una de las condiciones esenciales para hacer frente a las nuevas exigencias del mercado. El uso de los dispositivos móviles ha empezado a acompañar muchas de las actividades educativas, desde la administración y el proceso de enseñanza, hasta la investigación. Y aunque todavía falta mucho hasta crear un ecosistema m-learning completo, viendo el gran número de usuarios de teléfonos inteligentes es una clara señal de que la integración de la tecnología móvil tiene que ser considerada una de las principales prioridades.

Aprendizaje social

El carácter social que tanto caracteriza al mundo del Internet se puede extrapolar con la misma facilidad al proceso de e-learning. En este sentido el ejemplo de los MOOC es el más relevante. Los alumnos que prefieren el aprendizaje digital se crean sus propios perfiles sociales para conversar con sus compañeros, contrastar opiniones o simplemente para compartir temas de interés. La gran aceptación que tienen estas actividades refuerza la necesidad de integrar las opciones sociales en las creación de plataformas educativas.

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Sobre el autor de este artículo

Mihaela Marín

Mi interés por la tecnología ha nacido cuando me he dado cuenta de que nos permite ver el lado escondido de la realidad. Todavía quedan muchas cosas por descubrir y suficiente curiosidad para entender lo que realmente somos. Especializada en Periodismo y Marketing, he podido compartir experiencias con profesionales del mundo empresarial tecnológico. Siempre en búsqueda de ideas, escribo para hacer conocido el trabajo innovador, capaz de cambiar los problemas en soluciones.

  • Ingrid Viridiana Martinez Cruz

    Estas estrategias que transformaran 2015 pero que en
    realidad ya están en marcha desde hace tiempo, y cambiando la manera en que
    estamos trabajando, estamos estudiando y estamos viviendo nuestra vida actual
    son un hecho ya. Quien no ha estudiado, trabajado o no ha usado la tecnología actualmente,
    la recopilación de información y almacenamiento de la misma en grandes
    servidores, para producir información y detalles de lo que hacemos, lo que
    necesitamos y como cubrir esas necesidades en la actualidad es una realidad. La
    integración de la era celular a la educación es una constante en la época actual
    pues ahora la constante comunicación a través de esta tecnología permite enviar
    mensajes y correos electrónicos de la manera más fácil y sencilla que se pueda,
    de esta manera la fusión de las Tecnologías de la Información y la Educación dan
    pie a muchas oportunidades como lo es la Educación a Distancia.